Berichtsvorlage - M/16/5138-01

Sachdarstellung

1. Erläuterung zur Übersichtstabelle „Seiteneinsteiger in der Primarstufe“ (s. Anlage 1)

Die Grundlage für die Erhebung ist die Abfrage der Unteren Schulaufsicht bei den Schulen.

Im Gegensatz zu Sekundarstufe I/Sekundarstufe II werden die Kinder mit unzureichenden

Deutschkenntnissen / Seiteneinsteiger*innen in der Primarstufe direkt an eine Regelklasse

angeschlossen.

Zur Tabelle:

In den linken Spalten befinden sich die einzelnen nach Sozialräumen gruppierten Schulen und die

jeweiligen vom Rat beschlossenen Zügigkeiten sowie Klassenstärken.

Die folgenden Spalten nehmen eine Unterteilung der Schulen in ihre einzelnen Jahrgänge vor:

aufgeführt sind die Züge pro Jahrgang, die Anzahl der Kinder in der Erstförderung und die freien

Plätze in der entsprechenden Jahrgangsstufe. Die aktuellen SuS-Zahlen pro Klasse werden aus

Übersichtsgründen gesondert gelistet.

Die „freien Plätze“ berechnen sich aus der Differenz von Gesamtkapazität laut intendierter

Klassenstärke und der von den Schulen gemeldeten aktuellen Schülerzahl.

Beispiele:

Bismarckschule : max. Klassenstärke 29 x Anzahl der Klassen 8 = Gesamtkapazität 232 Schüler/innen;

aktuelle Schülerzahl 220, davon 4 Kinder in der Erstförderung (Kapazität 12)

Falkensteinschule: max. Klassenstärke 25 x Anzahl der Klassen 8 = Gesamtkapazität 200

Schüler/innen; aktuelle Schülerzahl 211, davon 13 Kinder in der Erstförderung (Kapazität -11

überbelegt)

Erich Kästner-Schule: max. Klassenstärke 25 x Anzahl der Klassen 8 = Gesamtkapazität 200

Schüler/innen; aktuelle Schülerzahl 200, davon 41 Kinder in der Erstförderung (Kapazität 0)

Die Spalte „Gesamt“ im 3. Teil gibt am Ende jeder Zeile die Gesamtsumme von Erstförderung und

freien Plätzen aller Jahrgänge der Schule wieder. Ebenso ist unter der Überschrift

„Anschlussförderung“ zu ersehen, wie viele Kinder insgesamt nach bis zu zwei Jahren Erstförderung

an der jeweiligen Schule weiter gefördert werden.

Die Summe des Sozialraumes gibt die Erstförderung, die Anschlussförderung und die freien Plätze

der dazugehörigen Schulen der einzelnen Jahrgänge wieder.

Die Staffelung der Farben grün (3 und mehr Plätze frei), gelb ( 1-2 Plätze frei ), orange (0 Plätze frei -

überbelegt) unterstreicht den „Ist Zustand“ für die Möglichkeiten der Zuweisung von weiteren

Kindern ohne Deutschkenntnisse.

Insgesamt werden in der Primarstufe über 7000 Schüler/innen beschult. Davon sind aktuell 391

Kinder in der Erstförderung. Sie werden direkt den Regelklassen zugeordnet, erhalten aber

wöchentlich bis zu 12 Stunden separate Deutschförderung, d.h. nicht alle Schüler/innen sind immer

gleichzeitig in den Klassen.

Die Zahl der Kinder in der Anschlussförderung beläuft sich aktuell auf 164.

Die aktuellen Schülerzahlen geben eine unterschiedliche Verteilung der Seiteneinsteiger in einzelnen

Sozialräumen wieder.

Entwicklungen im Schuljahr 2019/20

Es werden weiterhin Familienzuzüge und Familienumzüge stattfinden, die größeren und günstigen

Wohnraum benötigen. Die bisher bevorzugten Gebiete werden voraussichtlich weiterhin in Anspruch

genommen werden.

Deutlich wird teilweise ein Schulplatzbedarf in den Klassen 2 und insbesondere in Altstaden / Lirich.

2. Erläuterung zur Übersichtstabelle „Seiteneinsteiger in der Sekundarstufe I“ (s. Anlage 2)

In der linken Spalte befinden sich die einzelnen Schulen, gruppiert nach Schulformen. Die folgenden

Spalten geben die Jahrgangsstufe an, in welcher die Sprachfördergruppe angesiedelt ist.

Die Spalte Kapazität gibt die maximale Schülerzahl in der Sprachfördergruppe an. Diese beträgt i.d.R.

18 Schülerinnen und Schüler.

Die Spalte „Ist“ gibt die aktuelle Schülerzahl in der Sprachfördergruppe an.

Aus der Differenz von Kapazität und aktueller Schülerzahl ergeben sich freie Plätze in den

Sprachfördergruppen.

In der Tabelle mit * markierte Lerngruppen werden derzeit nicht benötigt, bei Bedarf aber wieder

aktiviert.

Nicht in der Tabelle sichtbar sind 22 Schüler*Innen, die sich in Erstförderung befinden und sich auf

verschiedene Förderschulen verteilen (Christoph-Schlingensief-Schule: 12 Schüler*Innen; Schule an

der Hagedornstr. 4 Schüler*Innen; Schillerschule 6 Schüler*Innen). Die Förderung findet nicht in IV

Klassen statt, sondern individuell.

IVK – Internationale Vorbereitungsklasse ( Sek I)

Entwicklungen im Schuljahr 2019/20

Zu Beginn des neuen Schuljahres gibt es stetigen Zuwachs an Schülerzahlen in Erstförderung. Derzeit

gibt es keine Probleme die Schüler*Innen unterzubringen.

Die Mehrheit der derzeit Zuziehenden kommt z.Zt. aus der EU.

Die freien Plätze in den Sprachfördergruppen entsprechen nicht den freien Plätzen in den

Regelklassen. Bei einer Auffüllung der Sprachfördergruppen würden die Regelklassenstärken an

vielen Schulen die vorgesehene Schülerhöchstzahl überschreiten.

3. Erläuterung zur Übersichtstabelle „Seiteneinsteiger in der Sekundarstufe II“ (s. Anlage 3)

Aktuell, zu Beginn des Schuljahres 2019/20 sind an:

Hans-Böckler BK: 2 IFK

Hans-Sachs-BK: 2 IFK

Käthe-Kollwitz-BK: 1 neue IFK , 1 FFM ab 01.11.19

IFK – Internationale Förderklasse ( nur an Berufskollegs )

FFM – Fit für mehr (Vorklasse für IFK)

Entwicklungen im Schuljahr 2019/20

Anfang November 2019 wird eine neue FFM am Käthe-Kollwitz-BK eröffnet. Aktuell gibt es 10 SuS.

Freibleibende Plätze können an nicht mehr schulpflichtige ältere SuS vergeben werden, derzeit gibt

es 4 Interessierte.