ALLRIS - Vorlage

Grunddaten

Betreff:: Konzept für die Bibliothek der Kulturen in Osterfeld

Status:: öffentlich

Vorlageart:: Berichtsvorlage

Federführung:: Dezernat 1 / Finanzen und Kultur

Bearbeitung:: Andrea Hagedorn

Beratungsfolge

Beratungsfolge
Status	Datum	Gremium	Beschluss	NA
● Erledigt		Kulturausschuss	Kenntnisnahme
	25.10.2016	Sitzung des Kulturausschusses	zur Kenntnis genommen	NA
● Erledigt		Bezirksvertretung Osterfeld	Kenntnisnahme
	02.11.2016	17. Sitzung der Bezirksvertretung Osterfeld	zur Kenntnis genommen	NA
● Geplant		Integrationsrat	Kenntnisnahme
	22.11.2016	13. Sitzung des Integrationsrates		NA

Sachverhalt

Sachdarstellung

Bibliothek der Kulturen

Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld

Ausgangssituation

Durch eine immer stärkere Globalisierung ist unsere Gesellschaft in einem kulturellen Wandel. Die Stadtbibliothek hat in enger Kooperation mit dem Integrationsrat der Stadt Oberhausen in einem kontinuierlichen Prozess den Bedarf der in Oberhausen lebenden Menschen mit Zuwanderungsgeschichte eruiert.

In Osterfeld leben 37.757 Menschen, davon 18.488 Männer und 19.269 Frauen [1]. Zum Stadtbezirk Osterfeld zählen die Stadtteile Eisenheim, Klosterhardt, Tackenberg, Osterfeld-Heide, Osterfeld-Mitte, Rothebusch, Stemmersberg, Vondern und Vonderort.

Osterfeld hat sich zu einem multikulturellen Stadtteil entwickelt. Ob man in die Kindergartengruppen, Schulklassen oder in die Fußgängerzone schaut, überall trifft man auf ein buntes Bild von Menschen mit unterschiedlicher Herkunft, Sprache und Hautfarbe. Derzeit leben 11.783 Menschen mit Migrationshintergrund im Stadtteil. Davon kommen die meisten Menschen aus der Türkei (5.446) und aus Polen (1230). Die anderen 143 Länder wie Italien (412), Serbien (545) sowie Bosnien und Herzegowina (365) sind im Stadtteil nur mäßig vertreten.[2]

Der interkulturelle und gesellschaftliche Mix innerhalb der Bevölkerungsstruktur ändert sich jedoch aufgrund der derzeitigen Flüchtlingssituation stetig und Menschen aus unterschiedlichen Ländern kommen nach Osterfeld und beleben den Stadtteil.

Der Stadtteil verfügt über eine große Vereinslandschaft mit 35 registrierten Vereinen [3], darunter der Islamische Kulturverein e.V. und das Islamische Kulturzentrum e.V.

Als Flüchtlingsunterkünfte wird es ab August nur noch die Wohneinheiten auf der Kapellenstraße geben, die anderen Einrichtungen wurden bis Ende Juli geschlossen.

Schulen und Kindergärten [4]

16 Kindergärten

6 Grundschulen

1 Realschule

1 Gesamtschule

1 Katholische Bekenntnisschule

2 Hauptschulen (auslaufend)

1 Förderschule für geistige Entwicklung

Kirchen und Moscheen

Evangelische Kirchengemeinde: 1

Katholische Kirchengemeinde: 2

Griechisch Orthodoxe Kirchengemeinde: 1

Freikirche: 1

Moscheen: 7

Migrantenselbstorganisationen

8 türkische Migrantenselbstorganisationen

1 bosnische Migrantenselbstorganisation

Multikulturelle Aufgaben / Multikultureller Bildungsauftrag

„Bildung gehört zu den politischen Kernthemen der Europäischen Union, um Wachstum und Stabilität langfristig zu gewährleisten. Immer stärker werden dabei inklusive Bildungsansätze als wegweisend erachtet, weil sie vorhandenen Chancenungleichheiten entgegenwirken. Gerade bezogen auf Menschen mit Migrationshintergrund ergeben sich zahlreiche bildungspolitische Herausforderungen, die angegangen werden müssen.

Spätestens mit den Ergebnissen der PISA-Studie aus dem Jahr 2000 sind internationale Bildungsmissstände deutlich hervorgetreten und Personen mit Migrationshintergrund als besonders benachteiligte Gruppe in den Bildungssystemen identifiziert worden. Erneut bestätigt wird diese Erkenntnis durch die im November 2014 veröffentlichten Ergebnisse des Europäischen Netzwerks zur Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (SIRIUS). Seit das Netzwerk 2011 von der Europäischen Kommission ins Leben gerufen wurde, führt es kontinuierlich Analysen zu Bildungsprozessen durch, die nun zusammengefasst vorliegen.

Zu einer erfolgreichen Bildungsstrategie gehören dem SIRIUS-Bericht zufolge mehrere Aspekte, etwa die Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung…. „[5]

Die Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld ist Gebäude der Gesamtschule Osterfeld, einer der größten Gesamtschulen in NRW mit ca. 1.500 Schülern, untergebracht. 794 Schülerinnen und Schüler [6] leben in Familien mit Migrationshintergrund. Neben Englisch, Französisch und Latein, werden die Schüler an der Gesamtschule Osterfeld auch in Spanisch und Türkisch unterrichtet.

Die Mitarbeiter der Bibliothek betrachten das Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Herkunft als Chance und Bereicherung für ein neues Miteinander. Es werden neue Sichtweisen eröffnet und die daraus resultierenden Erfahrungshorizonte helfen, sich in der globalisierten Welt besser zurechtzufinden.

Es ist selbstverständlich, dass alle Besucher/innen unabhängig von ihrer Herkunft gleichermaßen respektvoll und freundlich bedient und bibliothekarisch betreut werden.

Die Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld ist darüber hinaus eine interkulturelle Bibliothek, ein explizierter Ort der Integration und des interkulturellen Lernens. Sie stellt einen Zugang zu einem breiten Medienangebot sicher, indem sie unter anderem Lesemöglichkeiten ohne Kauf- oder Ausleihzwang, Computerarbeitsplätze und W‑LAN bereitstellt. Es werden niederschwellige Angebote gemacht, die es jedem Kunden ermöglichen, die Bibliothek als ansprechenden Ort für sich und seine Interessen sowie Bedürfnisse kennenzulernen und kostenlos zu nutzen.

Die besondere interkulturelle Ausrichtung erstreckt sich auf den Medienbestand (siehe unten), sowie die Service- und Veranstaltungsangebote. Die Bibliothek engagiert sich mit ihren Veranstaltungen für ein lebendiges, tolerantes Miteinander und für einen Austausch zwischen den Menschen, unabhängig von ihrem Herkunftsland. Sie setzt sich für Respekt und ein tieferes Verständnis der eigenen, aber auch fremden Kulturen ein. Dies erfordert Offenheit und Bemühen allerseits, daher richten sich die interkulturellen Angebote an alle Menschen, die in Osterfeld und der Umgebung leben.

Öffentliche Bibliotheken erreichen alle Bevölkerungsschichten und Altersgruppen ortsnah, die Bibliotheksbenutzung ist in Oberhausen bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres kostenlos und danach nur mit einer maßvollen Jahresgebühr verbunden. Für Flüchtlinge und Menschen mit dem Oberhausen-Pass gelten gesonderte Gebühren. Unter anderem führt dies dazu, dass Bibliotheken im Vergleich mit anderen Kultur- und Bildungseinrichtungen die größte Breitenwirkung haben. Gleichzeitig sind öffentliche Bibliotheken angenehme und gemütliche Treffpunkte, sie bieten Arbeitsmöglichkeiten, sie sind sowohl Bildungs- als auch Freizeiteinrichtungen ohne kommerziellen Hintergrund.

Der Bildungsauftrag der Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld hat - bezogen auf Migranten und Migrantinnen - eine integrative Funktion. Die Bibliothek hat die Aufgabe, Menschen mit Migrationshintergrund beim Erlernen der deutschen Sprache zu unterstützen und ihre Sprach- und Lesefähigkeit zu fördern, sowie Unterstützung bei der Orientierung in der deutschen Gesellschaft zu bieten. Gleichzeitig versucht sie, Sprache und Kultur der Herkunftsländer als wertvolle Bereicherung der lokalen Kultur aufzunehmen und an alle Bürgerinnen und Bürger zu vermitteln.

Bestandsaufbau und Medienbestand

Die gängige bibliothekarische Fachliteratur empfiehlt hinsichtlich des interkulturellen Bestandsmanagements für größere Bibliotheken folgendes: „Zwei Richtlinien sollten beim Bestandsaufbau beachtet werden: Interkulturelle Bestände sind breit zu fächern, um die Heterogenität auch innerhalb der Kulturen widerzuspiegeln, wobei gleichzeitig die jeweiligen Präferenzen der Communities zu berücksichtigen sind; und sie sollten sich an der Aufenthaltsdauer bzw. dem Grad der Mehrsprachigkeit und der bikulturellen Selbstverortung orientieren. Je besser die Deutschkenntnisse innerhalb der jeweiligen Gruppe sind, desto stärker kann der Bestand auf Titel ausgerichtet werden, die im deutschsprachigen Bereich nicht vorhanden sind. …“Generell ist die Nachfrage nach originalsprachigen Werken gegenüber Übersetzungen deutlich höher. Da vor allem bei leseaffinen Kulturen eine hohe Nachfrage nach originalsprachigen Titeln aus dem Bereich Belletristik/Unterhaltungsliteratur vorherrscht, soll hier ein besonderer Schwerpunkt gesetzt werden.

Bei Sachbüchern konzentriert sich die Nachfrage vor allem auf das Ursprungsland. Solche Werke liegen in deutscher Sprache oft nicht vor, weshalb sich schon automatisch ein Aufbau an Medien in den jeweiligen Fremdsprachen gebietet. Insbesondere bei Einwanderungen aus politischen Gründen kann das Interesse am Heimatland wenig überraschen“ …[7]

Der Bestandsaufbau in der Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld orientiert sich an den Bedürfnissen der Zielgruppe. Im Erwerbungsetat der Bibliothek ist ein fester Anteil für den Kauf von Medien zu interkulturellen Themen wie Integration, fremdsprachige Medien etc. vorgesehen.

Ein spezifisches Angebot sind fremd- und mehrsprachige Medien in den Sprachen, die vor Ort dominieren. Die Mitarbeiterinnen der Bibliothek reagieren mit Ihrer Bestandspolitik ausgehend von der interkulturellen Schwerpunktsetzung auf aktuelle Entwicklungen im Stadtteil sowie auf besondere Nachfragen und Interessen ihrer Leserinnen und Leser.

Sie berücksichtigen darüber hinaus die Vorschläge der Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit des dbv (Der Deutsche Bibliotheksverband) im Rahmen der zur Verfügung stehenden finanziellen Möglichkeiten [8]:

Fremdsprachige Sachbücher und Zeitschriften zu den Themen: Kochen und Ernährung, Gesundheit und Krankheit, Sexualität, Schwangerschaft und Erziehung, Lebenshilfe, Religion
Belletristik aus den Herkunftsländern / internationale Unterhaltungsliteratur
Deutsch-Lern-Materialien: Auswahl an Deutschkursen zum Selbstlernen, Wörterbücher, leichte Lesetexte
Deutsch lernen für Kinder / Muttersprachenförderung: Fremd- und mehrsprachige Bilder- und Vorlesebücher sowie Sachbücher für Jungen
Demokratie, Gleichberechtigung, Frauenrechte

Es wird angestrebt, finanzielle Mehraufwände über zusätzliche Fördermittel einzuwerben.

Für die Verständigung und den gegenseitigen Austausch bedarf es einer gemeinsamen sprachlichen Basis. Daher ist die Fähigkeit, sich in der deutschen Sprache mündlich und schriftlich auszudrücken, von grundlegender Bedeutung.

Da das sichere Beherrschen der Muttersprache in Wort und Schrift das Erlernen einer Zweitsprache erleichtert, baut die Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld ihr multilinguales Medienangebot fortlaufend aus. Dadurch möchten die Mitarbeiterinnen der Bibliothek auch die Wertschätzung für die Kultur- und Sprachräume der vor Ort lebenden Menschen mit Migrationshintergrund zum Ausdruck bringen.

Die Stadtteilbibliothek Osterfeld unterstützt den Sprachenerwerb in vielfältiger Weise.

So finden sich

- Sprachlernmedien für Kinder: Wörterbücher, Lernhilfen, einfache Bilderbücher, zweisprachige Bilderbücher, fremdsprachige Kindermedien, Gesellschaftsspiele mit mehrsprachigen Spieleanleitungen ermöglichen ein zielgruppenorientiertes Sprachenlernen

- Sprachlernmedien für Jugendliche und Erwachsene: Wörterbücher, Lernmaterialien in mehreren Sprachen (unter anderem englisch, französisch, spanisch, türkisch, arabisch) wird laufend ausgebaut und gepflegt.

Die angebotenen Sprachkurse berücksichtigen verschiedene Lerntypen und Niveaus. Darüber hinaus werden Kursmaterialien angeboten, die bei der VHS im Einsatz sind.

Der multilinguale Medienbestand ist auf die örtliche Interessen- und Sprachenvielfalt der Bevölkerung ausgerichtet und gewährleistet eine breite Auswahl an gedruckten und digitalen Medien. Neben zweisprachigen Kinderbüchern und Spielen, gibt es in Osterfeld den größten Medienbestand an türkischsprachigen Romanen, Sachbüchern, CDs und DVDs im gesamten Bibliothekssystem der Stadt Oberhausen.

Aufgrund der zunehmenden Flüchtlingssituation werden verstärkt Medien zum Deutschlernen sowie französische und arabische Medien eingekauft und in der Bibliothek zur Ausleihe oder vor‑Ort-Nutzung zur Verfügung gestellt.

Zu einem gleichberechtigten und wertschätzenden Miteinander gehört, dass Menschen mit Migrationshintergrund ihre Kultur im Medienbestand der Bibliothek wiederfinden. In allen Ländern gibt es literarische Werke, welche für die kulturelle Identität dort von Bedeutung sind. Die Stadtteilbibliothek Osterfeld bietet Zugang zu diesen Werken und weist in wechselnden Medienausstellungen auf einzelne Autorinnen und Autoren hin.

Darüber hinaus finden sich englischsprachige Romane im Medienbestand der Stadtteilbibliothek Osterfeld. Über den internen Leihverkehr ist zudem der Zugriff auf andere fremdsprachige Angebote der Zentralbibliothek gegeben.

Zusätzlich haben alle Bibliothekskunden über die Datenbank Library PressDisplay von PressReader Online-Zugriff auf mehr als 4.000 Zeitungen, Magazinen und Zeitschriften aus über 100 Ländern in über 50 Sprachen. Das Online-Archiv für die dort bereitgestellten Artikel reicht bis zu 90 Tage zurück.

Veranstaltungen

Die Schul- und Stadtteilbibliothek bietet nicht nur die Mediennutzung vor Ort oder in der Ausleihe an, sondern schafft durch ihre Veranstaltungsarbeit auch einen niederschwelligen Einstieg in literarische und aktuelle gesellschaftliche Themen, es findet ein kultureller Austausch statt und trägt damit zu einem Diskurs über Themen bei, die Bürger und Gesellschaft bewegen. Dabei wird mit vielen Einrichtungen und Institutionen, die sich im Stadtteil engagieren, kooperiert. Aktuell findet in Kooperation mit einer Flüchtlingsunterkunft vor Ort ein regelmäßiges Sprachen-Café in der Bibliothek in Osterfeld statt, bei dem sich sowohl Flüchtlinge, als auch alle interessierten Bürger zu einem offenen Austausch treffen können.

Das interkulturelle und/oder mehrsprachige Veranstaltungsangebot, insbesondere für Erwachsene, ist derzeit noch deutlich zu gering ausgebaut und muss erweitert werden. Dazu laufen derzeit unter anderem Gespräche mit dem Projektbüro Interkultur Ruhr des RVR. Abgesichert durch Kooperationsvereinbarungen mit Vereinen und MSOs (Migranten Selbstorganisationen) soll die Angebotspalette durch unterschiedliche Veranstaltungsformen und -inhalte erweitert werden. Kurse der VHS zum Erwerb der deutschen Sprache sollen künftig auch in der Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld angeboten werden.

Darüber hinaus ist die Schul- und Stadtteilbibliothek Osterfeld Bildungspartner für die Kindergärten und Schulen vor Ort. Sie unterstützt die Einrichtungen vor allem in Fragen der Leseförderung sowie der Medien- und Recherchekompetenz. Dabei nimmt sie eine tragende Rolle im außerschulischen Lernen ein. Aus diesem Grund wurde ein aufbauendes Bibliotheks-Führungskonzept entwickelt, das mit Veranstaltungen im Kindergarten beginnt und sich bis zur Oberstufe der weiterführenden Schulen fortsetzt. Zusätzlich werden regelmäßig Bilderbuchkinos und Vorlesestunden, auch mehrsprachig, angeboten.

Des Weiteren werden Bibliotheksführungen für Erwachsene angeboten, die auch auf besondere Interessenslagen von Personen mit Migrationshintergrund ausgerichtet werden können. Zusätzlich finden Rechercheschulungen statt.

Serviceangebote

Flüchtlingsausweise: Flüchtlinge erhalten gegen Vorlage eines amtlichen Dokuments, das den Namen und Adresse in Oberhausen enthält, einen analog dem Oberhausen-Pass vergünstigten Bibliotheksausweis.
Flyer für Flüchtlinge in 8 Sprachen der in den Flüchtlingsunterkünften ausgehändigt wird und auf das Angebot der Stadtbibliothek aufmerksam macht.
Bibliotheksführungen
Bei der Selbstverbuchung, den Kassenautomaten sowie im Online-Katalog der Stadt Oberhausen besteht die Möglichkeit der Sprachauswahl (deutsch, englisch, französisch und weitere Sprachen)

Anhang

Bisherige Kooperationspartner

Integrationsrat
Kommunales Integrationszentrum (KI)
- Zweisprachige Vorlesestunden einmal im Monat
Kindertageseinrichtungen
- Aufbauendes Veranstaltungskonzept (Bücherei-fit, Bilderbuchkinos, Ersteinführungen)
Schulen aller Schulformen
- Aufbauendes Veranstaltungskonzept (Ersteinführungen, themenorientierte Medien-Rallyes, Rechercheschulungen etc.)
Netzwerk interkulturelles Lernen (NIL)
- Verschiedene gemeinsame Projekte, Mitgestaltung des einmal jährlich stattfindenden NIL-Fests
DRK
- Flüchtlingsunterkünfte
  - Regelmäßige Bilderbuchkinos
  - Sprachen Café

Evangelisches Bildungswerk
„Rucksack-Mütter“
- Bibliotheksführung, Medienpräsentation von türkischen Sachbüchern, Belletristik etc.
Flüchtlingsbeauftragte der Stadt Oberhausen
Interkultur Ruhr

Geplante Aktionen

Bibliotheksführungen für türkische Mütter mit Kindergarten- und Schulkindern

Regelmäßige Vorlesestunden

„Blick über den Tellerrand“ Veranstaltungsreihe in Kooperation mit der VHS

Reiseberichte, Autorenlesungen, internationale Festlichkeiten etc.

Schreibwerkstatt: Märchen und Sagen aus aller Welt
- Teilnehmer erstellen mit Hilfestellung eigene Texte, diese werden dann zu einem Buch gebunden.
- Jeder Teilnehmer erhält ein Buch, ein Buch kommt in den Ausleihbestand der Bibliothek.
- Ausgewählte Texte werden im Radio (Bürgerfunk) vorgelesen

Literatur am Nachmittag
- Verschiedene Autoren, Schauspieler, Philosophen, Musiker etc. werden eingeladen:
- um aus aktuellen, politischen Büchern zu lesen
- Vorträge zum Thema Fremd sein / Neuanfang etc. halten
- Länder werden vorgestellt mit landestypischem Getränk, Fingerfood, Musik

Bibliothekspaten für Flüchtlinge. Jeden Monat finden Flüchtlinge hier Paten und lernen die Bibliothek als Ort der Begegnung kennen.

„Biographie Arbeit“
- Schreibwerkstatt in Kooperation mit VHS o.ä.
- Flüchtlinge schreiben ihre Geschichte auf, malen Bilder
- Ergebnisse werden im Rahmen einer Vernissage mit Dolmetschern vorgestellt und ausgestellt